Обеспечение формирования и развития компетентности в области использования информационно-коммуникационных технологий. Забегалина Юлия Александровна

Современное состояние общества характеризуется информационным и техническим насыщением, обусловленным ежегодным удвоением информации, при котором темпы смены техники и технологий опережают темпы смены поколений.
Современное образование в России перешло на Федеральный государственный образовательный стандарт второго поколения. Особенность ФГОС нового поколения-деятельностный характер, который ставит главной задачей развитие личности ученика.
Поставленная задача требует перехода к новой системно-деятельностной образовательной парадигме, которая, в свою очередь, связана с принципиальными изменениями деятельности учителя, а именно внедрение информационно-коммуникационных технологий, которые открывают значительные возможности расширения образовательных рамок по каждому предмету в общеобразовательном учреждении.
На рубеже нового тысячелетия информационные технологии стали неотъемлемой частью жизни человечества. Современный этап развития общества характеризуется широким внедрением компьютерной техники во все области жизнедеятельности человека и усилением значимости высоких технологий в обеспечении информационных процессах социума. Стремительная информатизация общества оказывает значительное влияние на систему образования, вызывает необходимость изменения характера и содержания профессиональной деятельности учителя требует информатизации образования.
В результате развития технологий школа перестала быть ведущим источником информации для учащихся. Современный первоклассник с трудом представляет себе жизнь без современных средств коммуникации и мультимедийной информационной среды. А учитель, на которого возложена миссия формирования компьютерной грамотности учащихся, зачастую проигрывая перед ними в способности использовать информационные и коммуникационные технологии в актуальных для ребёнка потребительско-бытовом и игровом аспектах, соответственно перестаёт быть авторитетом для них во всех вопросах, связанных с использованием современных технологий.
Перед школой возникла проблема: не каждый учитель компетентен в данном вопросе. Педагогическая профессия, является одновременно преобразующей и управляющей. А для того чтобы управлять развитием личности, нужно быть компетентным. Одним из основополагающих показателей профессиональной готовности учителя к успешному функционированию в современных образовательных условиях является его компетентность в области применения информационных и коммуникационных технологий.
Информационно-коммуникационные технологии способны решать многие педагогические задачи, предоставляют совершенно новые возможности для творчества, приобретения и закрепления профессиональных навыков, позволяют реализовывать новые формы и методы обучения.
Важнейшими современными устройствами ИКТ являются компьютер. ИКТ придало образованию новое качество, что связано в первую очередь с возможностью оперативно получать информацию из любой точки земного шара. Сетевые средства ИКТ предоставляют широкий доступ к учебно-методической и научной информации, возможность организации оперативной консультационной помощи, моделирования научно-исследовательской деятельности, проведения виртуальных учебных занятий, подготовка и проведение уроков с использованием мультимедиа, компьютерный контроль знаний учащихся и т.д.
Но всё же, как показывает практика, учителя довольно сдержаны в использовании ИКТ :отсутствие личной направленности на использование компьютерной техники; слабое научно-педагогическое, программно-техническое и научно методическое обеспечение; психологическая неготовность работать с компьютером; влияние компьютера на здоровье и т.п.
Следовательно, если возникла необходимость во внедрении информационно-коммуникационных технологий в школьное образование, прежде всего необходимо формирование мотивации педагогов к использованию средств ИКТ в учебно- воспитательном процессе.

Резюме.
Современную жизнь довольно сложно представить без использования ИКТ. Использование ИКТ открывает для учителя новые возможности в преподавании своего предмета. Изучение любой дисциплины с использованием ИКТ даёт детям возможность для размышления и участия в создании элементов урока, что способствует развитию интереса школьников к предмету. Внедрение ИКТ призвано повысить эффективность проведения уроков, усилить интерес к предмету, осуществить дифференциацию видов заданий, а также разнообразить формы обратной связи. Современный преподаватель просто обязан обладать знаниями в области ИКТ и быть специалистом по их применению.

Очень хорошая и актуальная статья. 5 баллов

5 баллов.
Спасибо за интересное мнение! А я бы выделила еще одну, на мой взгляд, главную проблему - учителя очень сильно загружены, и им часто просто не хватает времени!

Спасибо за комментарий! Я с Вами полностью согласна. Очень много бумажной работы прибавилось учителям.

5 баллов. Актуальная статья. Цитирую:"Современную жизнь довольно сложно представить без использования ИКТ..." Но ИКТ - это инструмент современного учителя. А умение пользоваться инструментами и определяет профессионализм.

4 балла. Информативная статья. Актуальные вопросы. Хотелось бы узнать, как они решаются в Вашем ОУ?

5 баллов. Согласна, что использование ИКТ делает урок интереснее, насыщеннее, эффективнее. Современный учитель просто обязан обладать знаниями в области ИКТ .

5 баллов.
Согласна с Вами.Чем лучше учитель владеет ИКТ, тем познавательней и увлекательней ребенку на уроке.