Индивидуализация образовательной траектории учащихся с помощью инвормационных технологий. Арифуллина Марина Юрьевна

ИНДИВИДУАЛИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ТРАЕКТОРИИ УЧАЩИХСЯ С ПОМОЩЬЮ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

Арифуллина Марина Юрьевна

Использование компьютерных технологий – необходимость, диктуемая сегодняшним уровнем развития образования, от качества которого зависит дальнейшее обучение ребенка. Научить ребенка работать с информацией особенно важно сейчас - в наш быстро меняющийся мир.
Необходимость рассмотрения индивидуально-образовательной траектории ученика, связана с тем, что создаются условия для самовыражения личности при обязательном достижении поставленных целей обучения.
При построении индивидуальной образовательной траектории учащихся большая роль отводится выбору, а также определению их индивидуальных особенностей, личностных предпочтений, способностей и интересов.
С появлением индивидуальных образовательных траекторий мы можем несколько по иному взглянуть на образовательный процесс.
На мой взгляд, ведущими технологиями могут быть ИКТ. Информационные технологии, рассматриваемые как один из компонентов целостной системы обучения, не только облегчают доступ к информации, открывают возможности вариативности учебной деятельности, ее индивидуализации и дифференциации, но и позволяют по-новому организовать взаимодействие всех субъектов обучения, построить образовательную систему, в которой ученик был бы активным и равноправным участником образовательной деятельности.
Внедрение информационных технологий в учебный процесс позволяет активизировать процесс обучения, реализовать идеи развивающего обучения.
Следует отметить, что при организации обучения индивидуальная образовательная траектория позволяет:
• изучать материал нелинейно, гиперссылки и справочный аппарат урока помогают получить или актуализировать знания, необходимые данному ученику;
• вариативность содержания помогает удовлетворить разные познавательные потребности учащихся;
• использование мультимедиаобъектов позволяет задействовать различные типы восприятия информации, способы взаимодействия с учебной информацией;
• высокая степень интерактивности учебных курсов дает учащемуся возможность моделировать изучаемые процессы и явления, осуществлять самостоятельную познавательную деятельность
Результаты движения по образовательной траектории можно проверять, ориентируясь на созданный учениками продукт; полученные знания, которые реализуются в умениях оперировать ими в стандартной или творческой ситуации, отмечая формирование различного вида умений – мыслительных, коммуникативных, познавательных и т.д. Кроме того, постоянная обратная связь, позволяет не только корректировать движение ученика по траекториям (а иногда и саму траекторию), но и оценивать его продвижение.

Ученик создает образовательную продукцию, выстраивает свой образовательный путь, опираясь на индивидуальные качества и способности, причем делает это в соответствующей среде, которую организует учитель. Одновременность реализации персональных моделей образования с помощью информационных технологий – одна из целей индивидуальной образовательной траектории учащихся.
[b]

Моя оценка 5. Совершенно с Вами согласна. Дети сейчас разные и требуют индивидуального подхода и применение разных методик. А нам как никогда надо шагать в ногу с прогрессом

5 баллов. Я с Вами согласна, что в современном мире использование ИКТ необходимо, чтобы сделать обучение интересным и развивающим.

5 баллов. Считаю важным учет индивидуальных особенностей детей при обучении с использованием ИКТ, тем самым создаются равные стартовые возможности всем учащимся .

5 баллов. Полностью с Вами согласна. Внедрение информационных технологий в учебный процесс позволяет наиболее активизировать процесс обучения.

5 баллов.
Статья очень актуальная! Спасибо!

5 баллов. Спасибо!Согласна с Вами, что информационные технологии дают возможность ученикам быть активными участниками образовательного процесса.

5 баллов.
Я согласна с Вами. Очень важно, чтобы учитель, с помощью информационных технологий, опираясь на конкретные способности ребенка, организовал для учения такую среду, чтобы каждый ученик смог легко и с интересом учиться.

5 баллов.
Интересная статья. Согласна, ИКТ-технологии позволяют сформировать индивидуальную образовательную траекторию ученика.

5 баллов. В статье отражено как учитель может с помощью ИКТ формировать индивидуальную образовательную траекторию. Спасибо.

5 баллов. Всё верно! Дети в классе очень разные и осуществлять на уроке дифференцированный подход к каждому ребёнку очень тяжело! А использование ИКТ даёт большие возможности для индивидуальной работы с детьми.

5 баллов, полностью с Вами согласна